晴空一鹤排云上，金秋又迎新学期。新学期，新景象，新方针。为进一步深入体会《义务教育课程尺度》（2022版）精神内涵，提拔全体教师教科研整体水平，周全提拔教育教授质量，提高学生的学科焦点素养，学校各学科在9月5日——9月7日开展了2023-2024学年度第一学期新课标进修..会。各学科教师深入研读进修新课标，为新学期做好预备。

    语文学科全体教师配合进修了薛法根先生“思辨性阅读与表达的内涵解读与实践建议”专题讲座。经由专题进修，全体语文教师从四个维度明确了“为何学”“学什么”“怎么学”以及“学的怎么样”，对《义务教育语文课程尺度（2022版）》有了更深刻的懂得。

     数学课程尺度是数学教授、教材编写和测验评价的主要依据，也是教师备课、教授钻研和专业成长的主要载体。为了提高全校数学教师的专业本质，更新教育观点，整体提拔全体数学教师的教育科研能力和教室施教能力，组织全体数学教师进修了吴正宪先生解读新课标，感悟了数与运算的一致性和运算素质的一致性。

    《义务教育英语课程尺度（2022年版）》的公布，预示着义务教育英语课程的方针将从“综合说话运用能力”转向“焦点素养方针导向”。王蔷传授从英语课程改造的时代配景、新课标的全景育人蓝图、新课标的首要转变三个方面深入理会新课标。先生们卖力进修，细心聆听。

    音乐组先生们在卖力研读新课标后，总结出要存眷学生的审美体验，在体验事后着重培育学生表达感情的实践能力，正视文化懂得在音乐教室中的深入，以及与音乐材料的关系性。美术组教师提出关于美术对象要让学生养成习惯，适当举办以评价为目的展示和教室商议运动，鼓励学生介入评价过程，与教师配合完成对美术进修的评价。

     体育教师吕帅先生分享了《体育与健康课程尺度》的解读。认为新课标中的新转变，应该落于体育教师的平常备课中。备课前频频的揣摩、懂得新的课程理念，备课时环绕水平方针要求进行备课，对于在教育教授中落实“教会、勤练、常赛”提出了本身的设法。本次新课标解读分享教研，让先生们对新课标有了更深条理的熟悉，更清楚地熟悉到作为一名体育先生所肩负的重任。

    进修改变观点，观点改变动作。只有正确深入地解读课标，精心进行教研，紧跟时代措施，凭据学情因材施教，才能使教室更出色、更有效。本次运动让各学科先生对新课标的内容和要求有了更周全的认识，更为新学期的教育教授工作供应了有效的指引。往后，我校全体教师将持续深入聚焦新课标，锤炼专业素养，践行育人使命，索求教育教授方式，提拔教育教授品质，真正施展课程的育人价格，为培养“有幻想、有手腕、有经受”的时代新人而不懈起劲！