如许的改造和调整，一是有助于减轻学生课业肩负，为学生在教师指导下开展研究性进修，跨学科主题运动，供应了更多的时间与更大的空间。二是更轻易激发学生真正的进修乐趣和求知欲，既有利于各类学生周全成长，也为拥有分歧乐趣喜爱的孩子留出了更多精神去成长拿手，在自动进修中健康成长。

据认识，下一步北京市第八十中学将聚焦落实国度课程方案，细化课程实施，增强学科间互相关系，带动课程综合化实施，雄厚实践运动，让孩子们学足学好。施展评价的导向感化，完美深化已有的学生评价系统，加倍存眷学生综合本质和着手实践能力的提拔，引领学生周全成长。优化学校治理系统，强化家校社协同，促进教授治理立异，撑持学生立异成长。

此次中考改造，将化学学科调整为考查科目，减轻了学生的应试肩负，进一步促进师生回来化学进修自己，激发教师从学科特点和学生认知纪律出发，更好地组织教授运动。我们要在教授中将把培育学生对化学进修的乐趣放在加倍凸起的地位，进而培育他们的化学脑筋，这是化学发蒙教授的主要手段，更是学生“减负增效”和提高教室效率的有效途径。

针对在中考改造配景下若何做好化学教授工作，贺珊珊建议，要以实验为抓手，指导学生在实验探究运动中发现问题、解决问题、构建模型、运用模型，懂得常识的前因后果，融会学科思惟方式，成长立异脑筋能力。要以实践运动为载体，索求竖立跨学科、项目式进修体式，行使好新课标中建议的10项跨学科实践运动，激发学生的自立实践探究精神和进修积极性，把为了拿高分和满分而去刷题和机械记忆的时间真的可以花在体验式、沉浸式、实践性的化学进修中，真正爱上化学，享受化学。