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咸阳市实验学校

开展“湖畔悦读”念书笔记展示运动

静心念书

周全成长

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为了进一步深化书香校园扶植,营造“爱念书、读好书、善念书”的粘稠气氛,响应学校“爱国主义阅读月”运动,2023年10月19日至20日,咸阳市实验学校开展了为期两天的“湖畔悦读”念书笔记展示运动。


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各年级组连系教授实际和学龄特点,从分歧角度展示分享学生念书的所思所想、所感所悟。他们用多彩的文字、天真的形式叙说故事,阐述概念,畅谈体味,朴拙交流,纵情分享念书的收获与康乐。让我们追随镜头,一路赴一场阅读的盛会。

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阅读之星人人评

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三年级组在展台设置投票区,由师生配合介入投票,评选阅读之星。

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班级展板比一比

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四年级组施展班级特色,每个班级建造一个阅读海报展板,展示阅读内容、感悟以及介绍来由,满满的都是沉甸甸收获。

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主题阅读展风貌

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五年级组环绕“牛郎织女”故事建造连环画,连系数学故事建造绘本,一边阅读一遍创作的情趣是无限的。

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批注阅读有特色

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六年级组的学生精美化展示念书过程,展台上的图书写满了批注,念书笔记记满了收获感悟,字里行间都是阅读的幸福感。

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红色主题记心间

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七年级组同读一本书《红星闪耀中国》,学生经由建造念书手抄报、拍摄念书小品等形式展示了本身的阅读收获。

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念书感悟有深度

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八年级组指导学生读有所感,读有所悟,读有所得,学生经由撰写读后感,抒发本身奇特的阅读体验,让阅读走向深入。

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念书过程乐享之

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九年级组的学生也积极列入校园念书运动,流通的笔记、卖力的书写,必然是阅读过程中最恬静的享受。

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高山仰止,方知才疏学浅;三人同业,才觉摆布为师。此次念书交流展示运动的开展,不光展示了学生们的阅读功效,达到了交流共享、互促共进的目的,也坦荡了学生视野,增进了见识,激发更多的学生介入到阅读中来。阅读,成为实验学子最美的姿态;阅读,让实验学子成为最好的本身!

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文图:文军利  王婷  吴肖雅

编纂发布:宣传中心

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