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中国山东网-感知山东2月16日讯 （记者葛婷婷）近日，济南市教育局公布全市中小学“书香校园”名单。经过学校自主申报、区级审核推荐、市级专家评选等环节，市中区泉海小学、泉秀学校小学部、实验初中这三所学校被评选为济南市中小学“书香校园”。

济南市市中区泉海小学

济南市市中区泉海小学创建于2013年，坐落于有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”美誉的泉城济南南部。自建校以来，学校为讲好泉城故事育好泉城娃，确定了“办一所温情如水的学校”的办学目标，创生了“尚水文化”的办学理念。在市中区“全环境育人”的高位引领下，学校大胆创新教育改革思路，着力营造“书香校园”，积极探索具有学校特色的“四圈层递”书香文化育人模式，晕染泉海师生的精神底色。

济南市市中区泉海小学一是以“环境育人”为文化引领。打造书香校园。打造1+4+X模式阅览室阅读环境。“1”即学生共享阅览室和教师静心阅览室；“4”为校园内4个共享书屋采撷式阅读；“X”为班级读书角，满足学生个性化阅读需求。二是以“课程建设”为推进主线，深耕书香品牌。建立4+1特色品牌课程，即“墨客书虫”线上阅读活动、“悦享阅读”阅读研究、“声动泉海”有声阅读课程，“海韵听澜”经典诵读课程。参与学生达2000余人，泉海学子在省、市、区各级诗词、阅读舞台绽放光芒。三是以“专业队伍”为重要保障，培育书香教师。以“悦水工作室”为依托，多位教师参与了区海量阅读团队、经典诵读团队、整本书阅读团队，在市中区“一师一坊”工作室、山东教育卫视“悦读成长”计划中，泉海小学教师参与主讲，脱颖而出。四是以“特色评价”为育人杠杆，形成书香机制。建立三级评价机制，班班评、年级评和校内评，选拔出读书小博士、书香家庭等。

济南市市中区泉秀学校小学部

济南市市中区泉秀学校小学部以“一源复生”作为办学理念，将“动脑动手，培根求源”作为校训，在“源”课程体系下，以“培养有坚实根基的现代中国人”为育人目标，以办“一所图书馆式的学校”为愿景，实施全学科阅读和实践课程，不仅让学生热爱阅读，更注重阅读实践和体验。

为打造一所图书馆式的书香校园，学校分步推进校园文化建设。思考之室、源志书院、走廊小书袋、好望角书店等，充分挖掘环境育人功能，努力营造随时、随地、随需的育人氛围。

济南市市中区泉秀学校小学部一是读万卷书，以阅读教育智慧腹有诗书气自华，最是书香能致远。在泉秀学校小学部，每周都会有一段“安静”的时光，那就是每个周五的上午8时至9时。这是学校的“静读”时间，这一天，学生进校的第一件事就是读书。泉秀同样注重打造课后延时服务特色阅读课程。新学年第一学期，一年级阅读经典儿童绘本8个主题40本，中高年级阅读书籍共计20余本。孩子们在老师的陪伴指导下，在图书馆、功能室等进行有序阅读，让孩子们在课后也能够感受读书的乐趣。二是行万里路，以体验养本事，以体验养本事，培养有本事的泉秀学子，是学校实现育人目标的第二条实施路径。学校陆续开展了“绘事后素”的毛毛虫德育体验课程——“爱祖国”主题系列活动红色研学、图书跳蚤市场、读书月活动、弟子规践行操比赛等丰富多彩的特色实践活动。

秉承书香市中理念，营造书香校园氛围，建一所图书馆式的学校，是济南市市中区泉秀学校小学部不懈的追求。

山东省济南实验初级中学

山东省济南实验初级中学以“至精至诚，维实维验”的办学精神致力于营造“爱读书、读好书、善读书”的校园书香氛围，充分重视语言文字和优质读物对学生精神成长和素养提升的引领作用，积极弘扬中华优秀传统文化。多年来，先后获得山东省普通话校园语言示范学校、山东省语言文字规范化示范校、2020年度济南市“十大最美书香校园”、济南市语言文字工作表现突出集体等荣誉称号。

学校积极探索并形成了“四个基于”的阅读长效机制。一是基于健全机制下的方向引领。从组织保障、校园建设、管理服务等方面健全机制，引领方向。二是基于全员参与的多样态氛围营造。学校读书活动注重品味与方向、参与和实效，倡导全员阅读，鼓励多样性参与。三是基于“五位一体”的特色阅读活动体系构建。聚焦绿色质量，“以特色作业为突破点、以课本剧表演为激发点，以海量阅读为支撑点，以经典阅读为提升点，以学子论坛为展示点”的“五位一体”语文校本课程群，丰富学生体验，深化综合素养。四是基于激励与协作制度下的多元化成果共享。注重家校共育，建立激励机制，多种形式表彰在阅读活动中表现突出的学生，实现多元化成果共享。