你的班级图书角是否仍是摆设？一套方案助你落地素养阅读

图书角是教室安置中的一个主要构成部门，先生们都盼望在孩子们对世界布满好奇的时候，用书籍为成长供应足够养分，行使图书角让孩子们爱上阅读，养成念书好习惯。在打造班级图书角的时候，你是否也碰到过这些问题：

书架精彩，书籍浩瀚，却很少有学生甘愿去拿书来看？

若何选择真正适合学生现阶段阅读的图书？

若何检测学生的阅读功效？

若何激发学生的阅读乐趣，真正做到寓教于乐？

若何在充裕行使图书角的情形下，还不给学生和先生增加肩负？

若何行使图书角赋能学生的多方面成长？

其实，成长中的每一个问题都能够在书本中找到谜底。对孩子们来说，阅读不该是一项艰辛的义务，而是面临疑心时可追求的出口。

蒲公英书房在针对中小学生阅读行为的调研中发现，“为了本身感乐趣的问题而阅读”一向都是学生最强烈的阅读念头。我们对遍布全国1~9年级的学生进行了抽样查询，重点认识他们生活中正面临的问题、难题与挑战，以及他们进展获得的支撑与匡助，从而打造出一套基于学生真实成长问题的素养阅读系统，设计定制了一套有趣有效的“班级图书角方案”。

NO.1

图书角里有什么？

以“挑战义务”为支架，定制阅念书单，让书籍内容更有针对性

蒲公英书房依托自身研发的学生素养阅读系统，以更专业视角设计图书角书单，将整套素养阅读方案轻量化，从总共一百多个素养阅读主题中，针对性地拔取相符每个年级段学生素养需求的阅读主题。同时，我们将每本图书按主题进行仔细分类，以多个维度构建素养阅读成长收集，并为每一个主题设计了奇特的主题指导句，周全指导学生找到本身需要的图书。

为了给阅读行为供应更多动力，蒲公英书房还凭据每一个阅读主题，设计对应的挑战义务，在阅读的同时进行实践，让孩子自动对本身的问题提议挑战。

我们的图书角方案将素养阅读系统与挑战义务相搭配，开启、贯穿学生的阅读动作，这种以动作为中心的教育体式，能够让学生学乃至用，在完成挑战义务的过程中，转化阅读为解决问题的能力，素养天然生长。

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NO.2

图书角放在哪？

阅读主题轮换，小小空间也能获得多样化素养阅读体验

传统的“班级图书角”其感化局限大多限于一个班级之中，结果轻易变得局限。蒲公英书房推出的“班级图书角”意在以更轻量化的方案，获得更完整的素养阅读体验。每个“班级图书角”放置九个主题，多个“班级图书角”能够互相联动，同时搭配供应木质书架，能够天真选择摆放位置。无论是在班级教室内设置“班级图书角”，照样在走廊中设置多个“班级图书角”，都能知足对应需求。在整个年级甚至在整个学校之中，形成一张“阅读互联网”。

每个“班级图书角”的书架上放置了分歧的主题套装，针对各个时期面临的分歧成长问题，可随时与其他书架进行主题轮换。在主题轮换之后，全新的阅读主题以及阅读指导系统也能持续激发学生的阅读乐趣，让整个班级连结精巧的阅读动力。

NO.3

谁来运行图书角？

学生主导，先生合营，为学校开展阅读运动供应系统方案

蒲公英书房凭据每一个阅读主题，设计了对应的挑战义务。以学校或班级发布挑战义务作为劈头，学生凭据本身所面临的真实成长问题，自立选择认领对应的挑战义务，凭据完成挑战义务的需求，去阅读介绍书目，最终完成挑战义务里的动作，输出并展示挑战功效，内行动系统中慢慢实现素养的构建。

同时，我们从加倍专业的角度为整个图书角定制了使用手册，让学生和教师能够快速上手，更高效地行使“班级图书角”。

除此之外，在学校开展阅读运动的时候，“班级图书角方案”还能够为阅读规划的个性化定制和多元主题阅读的拓展供应便当，再合营“班级图书角”的使用手册，极大减轻了学校和教师本身设计阅读运动的肩负。

蒲公英书房所打造的“学生素养阅读系统”，既是我们对学生真实成长问题的回应，也是我们为学校开展学生阅读运动的赋能，更是我们为将来时代的孩子们所起劲构建的精神自治之路——以等候他们在成长路上，以获取的焦点素养为根蒂，慢慢构建不被任何他人及AI庖代的奇特性。

蒲公英书房“班级图书角方案”

订价：3200元/套