秋天秋风送爽，数学教研闪光。

为切实推进高效教室，提拔教师职业素养，促进教师专业成长， 9月26日下昼我校初中部积极承办了栖霞区数学教室教授钻研运动，区教研室袁华先生、周鹏先生亲临指导，全区初二、初三数学教师汇聚一堂，配合进修钻研。

在《索求四边形全等的前提》中，刘晶晶先生率领同窗们类比三角形全等前提的研究思路，指导学生站在巨人的肩膀上，索求远方。

在《索求三角形全等的前提——边边角》中，丁永先生以严谨的证实、诙谐的说话，让学生在问题中思虑，在矛盾的现象中索求素质。

包玉婷先生精心设计的《“圆”来如斯——隐圆专题》，让同窗们不光认识了“隐圆模型”，更懂得了用数学的目光看前提，从分歧的角度理思路，从而概括多样的解题方式。

周梅先生出色的《与圆有关的作图——方格中的作图》专题课，经由学生自立思虑、投屏展示、师生共议的体式，让学生感触到了在方格纸上作图的康乐。

四节课出色纷呈，受到了听课先生和学生的普遍好评。

南师大附中仙林的王涵校长和王长生先生离别开展了《单元构造教授》《脚色叫醒，定向构图》的微讲座，他们建议先生们在平时解题教授中要厘清圆中脚色，打通互相关系，匡助先生们解答数学教研进修中的疑心。

     教研员袁华先生、周鹏先生，对我校四位上公开课的先生赐与了高度一定，对教室教授细节做了深刻的理会和归纳，并在教授规范方面临全体先生提出了更高要求。

教而不研则浅，研而不教即空。

教研进修的路上，我校初中数学教师定会互相进修，增强钻研，在追求高质量教室的道路上笃定前行，络续索求，让脑筋之花在数学教室永绽毫光！