本届“美妙教室”以“思政育人，科技领航”为主题，由我校结合姑苏市教育科学研究院、姑苏工业园区教师成长中心、江苏省昆山中学、江苏省常熟中学、江苏省梁丰中学、江苏省姑苏实验中学、江苏省太仓高级中学、江苏省木渎中学、江苏省震泽中学、姑苏工业园区星海实验高级中学、江苏省黄埭中学、常熟市中学、昆山震川高级中学、江苏省锡山高级中学、江苏省启东中学、江苏省如东高级中学、南京大学从属中学配合开展。46位主干教师倾情献课，课程内容笼盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、汗青、政治、地舆、心理、通用、班会、跨学科、科技展示课等17门学科，可谓包括万象，出色纷呈。

高中阶段是青少年成长的要害时期，最需要精心指导、悉心化育。是以，运动中各类课程与思政同向同业，思政元素渗透到了每一个学科中：语文教室上，或以《故都的秋》来指导学生热爱故国江山，或借《逻辑的力量》来提拔学生素质脑筋、周全脑筋、对比脑筋和辩证脑筋的能力；物理教室上，在进修《楞次定律》的同时，以电风车等器具的建造等教室实验来强化学生的着手能力，同时也让同窗们意识到故国电力的飞速成长，增加民族高傲感和自决心；高二班会课上，先生以开展争执的体式，率领学生理性商量“高中生应有如何的恋爱观”……

在教授模式和教授载体的选择上，诸位教师连系学科特点和自身实际，合理使用开导式、互动式、探究式等教室教授法，天真运用雄厚的资源及多种科技手段，包罗但不限于PPT、视频等可视化媒体手段，小游戏、实验把持等实践性体式，既提拔了教室效率，又让教室气氛更为强烈。学生积极介入，师生同频共振，在寓教于乐之中，将思政德育如春风化雨般融入学生心中。

美妙教室，美妙的不光是教室设计和教室内容的呈现，还美在指导专家与观摩教室的先生们卖力仔细的评课交流。公开课竣事后，九大学科的指导专家与学科先生同聚一处，畅所欲言。公开课先生阐释教授设计思路与思政的融合，自信而谦逊；观摩的先生或环绕教室整体，或紧扣某一细节卖力点评，量力而行；指导专家容身于大思政视角，对思政与教室内容的契合进行抽丝剥茧地剖析，高高在上且切中肯綮……从教室生态到教授情境，从价格引领到学科素养，在这种一心一意的说话交流、思惟碰撞中，先生们互相借鉴、触类旁通，将教研相长施展得极尽描摹。

运动最后，两校区各自开展了学而论坛。

普惠路校区的论坛运动将视线投向青年教师，以助力青年教师成长，促进教师专业成长。一个学校成长的进展在于青年教师的成长质量。那么青年教师该若何冲破自身成长瓶颈，尽快成为教授范畴的里手妙手呢？基于此，姑苏市教师成长学院党支部书记、院长唐爱民对青年教师的专业成长偏向、自我提拔路径进行了具体介绍，建议青年教师从师德师风、教育教授能力、教科研能力三个维度来周全提拔本身，并寄语青年教师：要列出三年成长规划，积极自动提拔自我，树师德，会进修，善教授，强教研。也要正视外因，行使勤学校..，抓住成长时机。同时要谨记，青年教师的专业化不是孤立自立的专业化，而是合作互动的专业化，需要良师指导，情况培养，伙伴合作。整场讲座条分缕析、入情入理，为与会青年教师的职业成长指清楚偏向，激发了人人的共识。

方洲路组织主题为“美在思政，妙在合育”的“大思政”视域下的课程育人研究联盟论坛运动。该联盟是在姑苏市教育局指导下，由西安交通大学姑苏从属中学、江苏省黄埭中学、江苏省震泽中学、江苏省木渎高级中学、常熟市中学、昆山震川高级中学配合组建，旨在开展协同研究，起劲修建“大思政课”育人齐心圆。

我校教科室沈晓丽主任主持了此次论坛，除联盟校和兄弟校的先生们，江苏省特级教师、姑苏教育名家朱开群和姑苏大学马克思主义学院副院长、传授朱蓉蓉也一同介入。经由微讲座、交流谈话等体式，人人商量若何协调各学段、各学科、各类型学校、各类课程资源、各类育人场域、各类育人体式、各类评价体式的内涵关系，切实增加思政课时代性、针对性、时效性。