文洪霜，中学高级教师，五华区汗青学科主干教师。2005年列入工作，从教18年以来，在汗青教授中，留意学生汗青观的培育，留意学生进修乐趣与测验成就的连系，在2012届、2013届和2016届、2019届、2022届的汗青学业水平测验中，所教班级汗青学科成就都名列前茅。列入昆明市初中汗青教授大赛获一等奖，多篇论文获奖，先后编写了《第一中考》《直击中考》《全品演习册》《万维面临面》等教辅用书。文先生的教授理念是做一个眼里有光，心中有爱的先生。

课堂刚起头，文洪霜先生就剖析了2023年学业水平测验的特点，对题型的转变有初步的把握，个中稀奇是材料剖析题的特点和转变。初三学子们在面临新的转变，应该如何争夺满分？其所占分值比重最首要的就是小论文。

课堂第二阶段，文洪霜先生经由2023年小论文的形式及2023年学业水平指导用书上的例题，剖析小论文的三种题型。文先生重点对学生强调，岂论何种题型，其实都是对也许念的整合，所以要求平常复习，必然存眷汗青常识的横向纵向关联。

课堂最后，文洪霜先生以真题为例，理会小论文的构造、答题偏向、注重事项等，对若何写好小论文做出理论指导。最后再以三道习题实战实操，学乃至用。

汗青的长河奔流不息、延绵不停；汗青的内涵包括万象、无所不容。若何在汗青的全局中视察、剖析和运用，将是初三学子们面临的难题，其破题的要害之一就在于小论文的答题。

今晚的泽会课堂，将一门沉淀着曩昔岁月中无数政权的荣辱兴衰和更相迭代，蕴含着千百亿生灵的生命经验和生活聪明的学科，高度凝练归纳为论说小作文，让初三学子的汗青肄业之路，从“新”出发，迈向新高度！